Личная безопасность ребенка

Свердловская областная общественная организация
Считаю, в Вашем случае необходима квалифицированная консультация и помощь.
Могу посоветовать обратиться в Детский правозащитный фонд «Шанс».
Руководитель – Стребиж Вера Вениаминовна.
Адрес: Екатеринбург, ул. Кузнецова, 12. Тел. 8-912-24-219-66

Вера Вениаминовна может дать квалифицированный совет, как поступить в Вашей ситуации.

Здравствуйте, Любовь Геннадьевна!
Возможно, на этой страничке Вы найдете ответы на свои вопросы.
http://www.det-sad.com/vospitatel-4

В любом случае, есть вышестоящие инстанции, и если Вы считаете, что необходимые условия для безопасности, роста и развития детей не создаются - надо общаться с соответствующими руководителями.

Прежде всего необходимо найти истинную причину такого поведения.
Конфликт с учителями, с одноклассниками, с друзьями, с самой собой?
Нужно найти время и место для беседы.
Если ребенок на беседу не идет - поискать обходные пути. Поговорить с классным руководителем (по телефону или так, чтобы об этом не знал ребенок), со знакомыми Вам родителями одноклассников, с самими одноклассниками (если есть такая возможность). Собрав информацию, можно попытаться понять, что происходит.
Самое неприятное - если ребенок подвергается физическому или психологическому воздействию. Необходимо жестко и надежно защитить ребенка и обеспечить его безопасность в будущем.

От отношений со сверстниками зависит многое в будущей личной
и деловой жизни ребенка.
Хочется вмешаться и помочь, если кажется, что отношения эти складываются не так, как нужно.
Но в то же время родители понимают, что иногда вмешательство взрослых может и навредить.
Как же быть?

Срочное вмешательство необходимо в случае угрозы здоровью
ребенка, если он не может ответить на физические или моральные унижения.
Нужно срочно обратиться к классному руководителю, администрации школы), а также к родителям обидчиков.
Можно и самостоятельно поговорить с этими ребятами.

Но, прекратив недопустимые действия, мы должны выяснить причины, мешающие принять и полюбить вашего ребенка.

Как помочь ребенку?
1. Обсудить проблему с ним самим.
2. Дать ребенку почувствовать, что вы понимаете его обиду, страх, гнев, одиночество.
3. Помогите найти новые способы реагирования на неприятную ситуацию.
4. Подбодрите ребенка.
5. Посоветуйте ребенку понаблюдать, как общаются между собой
другие ребята.
6. Помогите ему завоевать признание и симпатию одноклассников.
Источник: Акимова Г.Е. Как помочь ребенку: справочник для
неравнодушных родителей. – Екатеринбург: У-Фактория, 2004. – 332 с. (Серия «Психология детства: Современный взгляд»). С. 254-256.

Полезный для себя материал по этой теме Вы можете найти на
моем сайте по следующей ссылке: filimon11.ru/docs/q0001.html

P.S. Считаю необходимым обучение ребенка умению сдавать сдачу и защищать себя словесно и физически.

Мой ответ.

НИКТО не имеет права причинять физические или нравственные страдания Вашему ребенку.

УЧИТЕЛЬНИЦА обязана обеспечить защиту здоровья КАЖДОГО ученика.

Не хочет учительница – обеспечит завуч.

Не хочет завуч – обеспечит директор.

Если родители ВЕЖЛИВЫ и НАСТОЙЧИВЫ, обычно этого хватает на уровне учительницы или завуча.

НЕЖЕЛАТЕЛЬНО контактировать с кем-то из агрессивных родителей ребенка-забияки (назовём его так, исходя из приведенных Вами фактов) до разговора с учительницей. Поговорить вежливо можно, но если нет понимания того, что это – ПРОБЛЕМА, контакт желательно ограничить, чтобы не сорваться на эмоции и не наломать дров.

То, что у детей бывает непониманием и невоспитанностью, у взрослых может превратиться во вражду. В итоге дети уже могут помириться, а родители могут враждовать все 11 лет.

Если Вы «не успели « сильно поругаться с той бабушкой, не продолжайте и не угрожайте. Если разговор возникнет, говорите: «Я хочу, чтобы  моя дочь спокойно училась. Вы ведь тоже этого хотите?» На провокации не поддавайтесь.  Уходите и уводите ребенка. Думаю, вскоре они извинятся и всё будет хорошо.

1. Надо «снять побои», то есть проконсультироваться у Вашего детского врача, как и у кого можно описать травмы ребенка. Либо он сможет сам, либо направит в травматологию.

2. Прийти в школу и сказать классному руководителю примерно следующее:
«Здравствуйте! Мы пришли в школу с большим желанием учиться. Последнее время в Вашем классе один из учеников не дает учиться моей дочери. Он толкает ее, за волосы дергает, обзывается матерными словами. Это происходило 6, 10, 15,22 и 24 сентября (даты укажите свои. Думаю, Вы прекрасно их помните).
В последний раз он толкнул ее так, что она, падая, травмировала губу. Это видели Петя, Оля, Надя (если были свидетели, спросите у дочери, назовите их).
Так продолжаться больше не может и не будет.
Уверена, что Вы приложите все силы, чтобы этот мальчик ни словом, ни делом больше ни разу не обидел мою дочь с сегодняшнего дня.
Моя дочь очень хочется учиться в этой школе и в этом классе.
Мы с ней верим в то, что Вы нам поможете.

3. Если нет реакции или мальчик снова попытался что-то сделать, пусть дочь (если это возможно) на ближайшей перемене звонит Вам и сообщает, что случилось. Вы либо тут же перезваниваете учительнице, либо (если это возможно) приезжаете в школу и уточняете, что произошло.

После этого, если Вы считаете, что дело никак не сдвинулось с мертвой точки, возможен такой вариант действий.

1. Написать заявление на имя директора с подробным описание того, что произошло, ссылаясь на СТАТЬЮ 32, п.3 закона "Об образовании". Если были свидетели, назвать их фамилии, чтобы в дальнейшем можно было на них лишний раз сослаться. Было бы хорошо позвонить родителям детей, видевших то, что произошло, и пообщаться с ними, чтобы составить полную картину. Возможно, произошло что-то еще, о чем ребенок умолчал.

2. Еще раз пойти в школу и поговорить с учителем, выяснив ее точку зрения на происшедшее. Если она сама в потрясении, рассыпается в извинениях, плачет и ругает себя за то, что недоглядела, последними словами, может Вам этого и хватит.

3. Если она проявляет равнодушие и добавляет (лучше ей этого не делать), что поступила правильно, заявление следует отнести секретарю школы.

4. Не кричать! Это трудно, но только в этом случае школа не выдвинет встречный иск о том, что Вы накричали на сотрудников и т.д. и т.п.

5. Следует вежливо и настойчиво потребовать, чтобы секретарь пронумеровала ваше заявление и внесла его в список "Входящих документов". Пронумерованное заявление следует обязательно откопировать и копию забрать себе, чтобы никто не сказал, что "ничего и не было".

6. Если не ошибаюсь, на решение вопроса отводится несколько дней - то ли 3, то ли 10. После этого Вам обязаны ответить В ПИСЬМЕННОЙ ФОРМЕ. А там - по ситуации.

7. Некоторые родители пишут сразу в районный отдел образования или городской. Думаю, сначала все же следует вежливо сходить в школу. Высока вероятность того, что разумный директор все уладит с извинениями, а вы будете решать, хватит Вам этого или нет.

8. Был случай, когда одну девочку 7 кл. оскорбили словесно несколько старшеклассников с учителем. Мама пошла к адвокату, и тот уверил, что дело выигрышно. Учительница ушла из школы после внутреннего расследования, проведенного в школе. Мама осталась довольна, ребенок доучился до 11 кл и сейчас уже закончила ВУЗ.

К сожалению, я не являюсь профессиональным юристом в области образования. Если Вы сможете с юристом проконсультироваться - будет очень полезно.

КАК вести себя ребенку – добавлю завтра.

ПРИЛОЖЕНИЕ.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ЗАКОН  ОБ ОБРАЗОВАНИИ

Статья 13. Устав образовательного учреждения
1. В уставе образовательного учреждения в обязательном порядке указываются:
…
8) права и обязанности участников образовательного процесса;
….

Статья 32. Компетенция и ответственность образовательного учреждения
…
3. Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:
1) невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;
3) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;
4) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;
5) иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

Статья 50. Права и социальная поддержка обучающихся, воспитанников
(в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ)
1. Права и обязанности обучающихся, воспитанников образовательного учреждения определяются уставом данного образовательного учреждения и иными предусмотренными этим уставом локальными актами.
…
4. Обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право… на уважение своего человеческого достоинства…

Статья 51. Охрана здоровья обучающихся, воспитанников
1. Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников.
…
7. Ответственность за создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха обучающихся, воспитанников образовательных учреждений несут должностные лица образовательных учреждений в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом данного образовательного учреждения.

Статья 52. Права и обязанности родителей (законных представителей)
1. Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними общего образования имеют право выбирать формы получения образования, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении образовательным учреждением.
(в ред. Федерального закона от 21.07.2007 N 194-ФЗ)

Статья 55. Права работников образовательных учреждений и меры их социальной поддержки
(в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ)
1. Работники образовательных учреждений имеют право на участие в управлении образовательным учреждением, на защиту своей профессиональной чести и достоинства.
2. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником образовательного учреждения норм профессионального поведения и (или) устава данного образовательного учреждения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.
3. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника образовательного учреждения, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся, воспитанников.
…